{"id":961,"date":"2014-12-31T12:01:06","date_gmt":"2014-12-31T11:01:06","guid":{"rendered":"http:\/\/www.renzoelucio.it\/?p=961"},"modified":"2022-11-10T22:20:54","modified_gmt":"2022-11-10T21:20:54","slug":"311214-buon-anno-nuovo-nella-scuola-le-parole-di-un-insegnante","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.renzoelucio.it\/?p=961","title":{"rendered":"31\/12\/14 BUON ANNO NUOVO NELLA SCUOLA LE PAROLE DI UN INSEGNANTE"},"content":{"rendered":"

Per concessione del sito www.ilgrandecolibri.com<\/a> pubblichiamo questa lettera di Gianfranco un insegnante.<\/p>\n

 <\/p>\n

“Essere un insegnante e vivere ogni giorno tra le mura di una scuola, mi porta a credere che questo nuovo ombelico del mondo della querelle omofoba incentrato nella\u00a0scuola<\/strong>italiana non sia una forzatura dei media ma una realt\u00e0 tangibile e terribilmente vera. In molti casi non vi sono posti pi\u00f9 escludenti, discriminanti, volgari della scuola. Inutile sorprendersi. La colpa? Assolutamente non degli adolescenti che, anzi, si prestano a voler percepire ci\u00f2 che li circonda, ma dei\u00a0professori<\/strong>\u00a0che continuano ad essere in molti casi una delle categorie pi\u00f9 aberranti che la storia ricordi. Per alcuni non si pu\u00f2 trattare nessun tema che sfiori tutto ci\u00f2 che accade al di sotto della cintura dei pantaloni.\u00a0Incuranti<\/strong>\u00a0dell’ignoranza che serpeggia in tema di malattie sessualmente trasmissibili e dell’aumento delle gravidanze non desiderate, fanno finta che tutto vada bene.<\/p>\n

Il calendario va avanti verso il 2015, mentre alcune mentalit\u00e0 restano ferme ai tempi del libro “Cuore”. E poi giammai sia nominata la parola “preservativo<\/strong>” in un discorso. Giammai! Per poi ritrovarsi ad avere allievi malati o allieve in attesa.<\/p>\n

Questa forma di ostinato e colpevole\u00a0silenzio<\/strong>\u00a0su certi temi, che invece rientrano a pieno titolo nello sviluppo a 360 gradi di ogni giovane membro della collettivit\u00e0, \u00e8 aggravata dal continuo riferimento a quella distinzione marcata tra ruolo\u00a0maschile e femminile<\/strong>, in quella esaltazione di ci\u00f2 che \u00e8 da uomini o meno. Non soffermatevi nei licei, andate in tutte le scuole tecniche e soprattutto professionali, immaginate cosa significhi essere omosessuale o percepirsi tale in certi contesti. Provate a manifestare in certi luoghi un desiderio di travalicare il proprio genere alla ricerca di una nuova identit\u00e0 in classi dove si combatte quotidianamente affinch\u00e9 si raggiunga uno sviluppo dell’ormone pari alla quantit\u00e0 di becchime assunto da tante galline che razzolano in un cortile.<\/p>\n

Inutile sperare in un cenno da parte della maggior parte dei professori di turno. Niente di niente. La cronaca recente ci rimanda alla campagna promossa da Forza Nuova a Milano per segnalare tutti gli insegnanti che dissertano sulle tematiche del gender (repubblica.it<\/a>), per non parlare dell’aggressione ad Assisi subita da un quattordicenne da parte di un docente dopo che il primo sarebbe stato additato come conoscitore della questione omosessuale. Per aver risposto il giovane sarebbe stato brutalmente\u00a0malmenato<\/strong>\u00a0(giornaledellumbria.it<\/a>). E se non bastasse pensiamo alla docente di religione di Torino che ha sostenuto che\u00a0l’omosessualit\u00e0 si pu\u00f2 curare<\/strong>\u00a0(repubblica.it<\/a>), per poi giungere a qualche diocesi (e non solo) che vorrebbe monitorare tutte le scuole dove si continua ad affrontare la questione pericolosa del gender (repubblica.it<\/a>).<\/p>\n

Insomma – mentre le scuole cadono a pezzi, in alcune province nelle classi si resta al freddo e al gelo per mancanza di fondi, noi docenti viviamo la condizione di classe lavoratrice meno considerata a livello planetario, si fanno i conti con la carta e quella igienica sparisce nel momento del bisogno – si combatte solo per\u00a0negare agli studenti informazioni basilari<\/strong>\u00a0che invece testimonierebbero che davvero una vita \u00e8 sempre possibile. Si impedisce di credere che si possa amare una persona dello stesso sesso non perch\u00e9 si \u00e8 malati e che contro l’amore non c’\u00e8 pillola che tenga per guarire ma solo l’amore e l’accettazione verso se stessi.<\/p>\n

E si condanna la battaglia di alcuni pionieri tra noi contro l’uso di abusati termini dispregiativi oppure contro le frasi\u00a0“\u00e8 da femminuccia<\/em>” o “un maschio non farebbe cos\u00ec<\/em>“, retaggi arcaici che non fanno altro che aumentare un disagio che non termina nelle aule scolastiche, ma spesso si trascina in persecuzioni via web e tramite social network. Le iniziative di discussione, spesso avviate grazie ad associazioni o alla volont\u00e0 dei singoli, sono poi osteggiate proprio da quei gruppetti di docenti che della\u00a0rigidit\u00e0 mentale<\/strong>\u00a0hanno fatto l’unico vessillo in nome dell’elasticit\u00e0 con la quale accettano che certe vite possono essere spente lentamente.<\/p>\n

Con la stessa lentezza che impiega l’insetto che, sbattendo violentemente contro un vetro chiuso, impazzisce sempre pi\u00f9, chiedendosi, mentre spira abbandonato su se stesso, perch\u00e9, pur vedendo il cielo, non riesce pi\u00f9 a sentire\u00a0l’odore della libert\u00e0<\/strong>.”<\/p>\n

Gianfranco<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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